Выделяя времени "ровно столько чтоб хватило" я выполняю работу "именно так как нужно". При этом имею полное моральное право отчекрыжить 50% времени подготовки на инет и болтологию.
Кавайный сепаратистский областнический доклад про независимость Сибири. У нас в универе есть симулятор ООН, собсно на нём мы и выступали, представляя "непризнанную" Сибирь.
Я организовал подготовку, сделал презентацию и текст доклада, Юра выступил, ответил на кучу вопросов - чтобы нас спрашивать брали где-то 15 дополнительных минут. Короче, было круто. Даже то что мы опоздали на 20 минут не испортило впечатления от процесса)
Мимолётная политическая идея про "чеченский спецназ".
Мысль, основанная на словах нашего президента. Если бы не было этого спецназа, это были бы если не боевики, то хотя-бы неконтролируемые агрессивные товарищи. Когда их обучают, они становятся более подконтрольными, пусть и более опасными.
Мысль моя, ничем не обоснованная - "чеченскому спецназу" позволяют существовать сейчас, но должны бросить в любую перепалку при первой же возможности.
В моём вымышленном Кассаде поступают примерно так же. Неблагонадёжных элементов посылают на подвиг. Справятся - молодцы. Оправдались. Не справятся? Ну, от неблагонадёжных элементов избавились. "Казнь подвигом", так называемая.
Гы. Если исходить из предположения что поиск новых сфер культивации радости это основной инструмент саморазвития, а эмпатический контакт - основной инструмент культивации радости, то "зависание вконтактике" и "searching the net" это, вообщем-то, весьма оправданные действия)))
вложение энергии и отдача если отдача больше, то выдаётся радость если отдача меньше вложенной энергии, то выдаётся страх
страх - предупреждение о том, что не стоит пинать мертвую лошадь, она не поедет страх не позволяет вливать энергию в процесс, перенаправляя её на что-то другое. прокрастинация, сублимация, всётакое.
страх не позволяет заниматься той деятельностью, которая по уже наработанному подсознательному опыту себя не оправдывает.
к примеру если с учёбой всё сложно, и радости не так много, а сил вбито немало, получается следующая картина. значительная часть внимания будет перенаправляться накопленным страхом в другую степь - энергия, наше сознательное внимание никуда не исчезает. просто будет выливаться из процесса на чё-нибудь другое. Таким образом из вложенных 10 человекочасов мы уделяем учёбе далеко не все 10, а где-нибудь 2-3 в лучшем случае. остальные 7-8 мы спокойно юзаем в других местах.
степень страха будет повышаться, когда мы будем понимать что вложенные человекочасы не выдают нам достаточной отдачи в виде радости. способы контроля (предполагаемые): когда страх уже мешает заниматься сосредоточенно, обращаем внимание на следующее - мы получили такой-то результат не за 10 вложенных человекочасов, а вовсе только за два! таким образом ценность содеянного уже повышается в 4 раза, давая меньше поводов к развитию страха) Сознательно придётся уделять меньше внимания учёбе - к примеру, "я почитал 5 минут и чё-то ответил" - это куда круче чем "я четыре часа искал инфу и ответил один-два раза".
превращать подготовку в творчество - выражать как можно больше сквозных мыслепотоков, образов, личного отношения ко всему происходящему и изучаемому. это разбавляет страх и позволяет подгонять дополнительную энергию из других сфер
... проверим?)
p.s. Еще один нюанс, на который мне стоит обратить внимание. Растянутые во времени процессы. В них легко схлопотать страх при условии удаления им чрезмерного внимания. Действовать в них надо наверняка, минимизируя шансы ткнуться в пустоту. Иначе получается - сил угрохано много, отдачи недостаточно, оттуда - страх и программы саморазрушения процесса.
1 постулат - единственная ценность человека это энергия предоставляемая радостью, позитивом. 2 постулат - единственная возможность саморазвития человека это сбор знаний о возможностях получать позитив и самих возможностей. Расширение круга возможностей, короче. собственно, предоставляя возможности получать радость своими знаниями/мнениями, или предоставляя радость делами, ты работаешь на благо мира, и не получаешь сопротивления ... Это как-бы довольно естественно. Если твои ценности лишают множество людей способности испытывать позитив - ты будешь послан нафиг бесконечным противостоянием. Таким образом всякие проповедники здорового образа жизни лишают множество людей известных им способов получения радости, предоставляя им "полезное" но очень трудоёмкое, и предоставляющее мало радости занятие.
так как миру нужно счастье как можно большего количества людей, ты не будешь получать сопротивления тогда, когда твоя жизнь будет приносить счастье не только тебе, но и остальным тебя окружающим) вместе с этим самопожертвование "катит, но не идёт". у него есть и польза, и большое внутреннее сопротивление. и чтобы идти путём самопожертвования, нужно посвятить себя самопожертвованию. все силы на него отправить.
в религиях отображаются все основные идеи отыгрыша. все возможные архетипические и до мелочей высчитанные пути. христианство - абсолютное самопожертвование ислам - распространение своих ценностей всему миру у Чингиз-хана кстати был исламский вариант прохождения игры под названием жизнь) Нести волю Неба, Тенгри, во все уголки земли) Только об этом мало кто знает ^^
Одна половина мира побеждает тогда, когда побеждает, а другая - побеждает когда уступает победу. Собственно, на самом деле таким образом можно победить в Жизни)
Обязательное условие - чтобы "принимающая сторона" (в данном случае христианство) действительно приняла другую и позволила ей доминировать, а не начала сражаться за веру.
Днём я выгляжу как нормальный человек, но с наступлением сумерек, когда на небо восходит луна, я превращаюсь. Я становлюсь тёплым и мягким, начинаю мурлыкать, распускаю гриву волос и несу еду в постель... Ох, луна... Мой любимый небесный белый круг... Кто как не ты можешь отразить всю ту белую сенсорику, которая хранится в сердце вередюма?
учебный дыбр и проработкиМы серьёзно учимся 2 дня в неделю. Один день - не серьёзно, один - по настроениию. Вот, с завтра - опять два серьёзных дня подряд.
ыыы... пугает. Значит начинаем проработку!
СТОП. Начинаем разбирать, ЧТО пугает. возможность наказания за бездействия. значит снимаем энергию с бездействия, и страха наказания. назначаем её на действие. возможность наказания за ошибки. значит снимаем энергию с возможности ошибаться и с желания отвлекаться, перенаправляем её на точность и сосредоточенность. незнание конкретики действий. это не проблема. снимаем энергию с факта незнания. переносим на вспоминание и поиск конкретных действий.
завтра: технологии соцработы (по этому предмету нужно группой сделать таблицу), экономика социальных предприятий (по этому предмету претензий нет) послезавтра: "занятость населения" (по этому предмету вероятно будет коллоквиум. найти в методичке определения и выучить. ещё надо найти для него статью), семьеведение (во время этого предмета будет проходить "иммитация ООН", где у нас выступление. проконтролировать работу Юры, так как он обрабатывает текст).
Окей, следовательно: надо узнать про таблицу, желательно подтолкнуть согруппников к деятельности. найти определения и выучить их, делов-то!
Пока в автобусе ехал накатал социально-эзотерическое эссе. Недурно.
Пришёл на ленты - придумал офигенное дело в стиле библиотек будущего. Недорогое и футуристично-инновационное. Только есть две сложности - правовая (авторское право. Интересно, как вообще библиотеки с авторским правом и "для личного некоммерческого пользования" соотносятся?) и технологическая (желательно добыть необычный принтер).
По новым стандартам мы переходим на следующую систему: стипендия выдаётся если всё сдал с первого раза; следующая пересдача ОЧЕНЬ не скоро, через месяцы.
таким образом денежное поощрение выплачивается за реально хорошую учёбу, а времени на то, чтобы действительно выучить и сдать предмет становится больше. Вылететь становится сложнее, что не может не радовать такого растянутого во времени персонажа как я.
Наткнулся я тут на автора множества учебников для социальщиков. Черносвитов его фамилия. Первая ассоциация - или с монахом, или с чернокнижником. Что, вообщем-то, достаточно верно. Так как в его учебниках затрагиваются различные религиозные и/или эзотерические темы. Мол, для того чтобы лучше понимать мировоззрение клиентов и лучше с ними взаимодействовать. Я понимаю что автор адаптирует это для людей которые в религии с эзотерикой ничерта не смыслят, но в итоге это похоже на такой лютый бред, что местами его учебники походят на что-то юмористическое.
В той же ситуации с "хаоситами" и "порядочниками" к словам этим не крепилось вообще ничего, кроме того что я тогда сказал. Это как-бы были обнулённые слова, к которым прививается новое значение. Трактовать их как уже знакомые, объяснимые, понятные - ошибка, так как изначальный смысл (как вы его понимаете) там обнулён, и присутствует только тот смысл, о котором я говорил.
Это не те дроиды, которых вы ищете. Только это не те слова, которые вы знаете.
... - что такое "душа"? - а что такое "уйглымищ"?
какбы глупо понимать, что у слова есть какое-то вечное и осмысленное значение. если хочешь спросить про слово - лучше спросить "что имел в виду тот или иной человек, когда говорил об этом?", а не что это такое, или что оно значит. только собственные глоссарии и толковые словари, только хардкор.
например, в моём понимании, уйглымищ - это кресты цемента между кафельной плиткой.
данифига. я только наблюдаю интересности по возможности, люблю по настроению, и выдумываю миры и правила от нефиг делать. других функций за мной не замечено)